{"id":3579,"date":"2016-09-28T16:55:47","date_gmt":"2016-09-28T12:55:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mairie-saintpaul.fr\/?p=3579"},"modified":"2016-09-28T16:55:47","modified_gmt":"2016-09-28T12:55:47","slug":"tous-dys-semblables-mieux-connaitre-et-gerer-ces-troubles-cognitifs","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/mairiesafy.cluster023.hosting.ovh.net\/saintpaul2015\/2016\/09\/28\/tous-dys-semblables-mieux-connaitre-et-gerer-ces-troubles-cognitifs\/","title":{"rendered":"Tous \u00ab Dys \u00bb semblables : Mieux conna\u00eetre et g\u00e9rer ces troubles cognitifs"},"content":{"rendered":"<p><strong>Du 03 au 10 octobre, la caravane des \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb sillonnera l\u2019\u00eele afin de sensibiliser le grand public aux troubles sp\u00e9cifiques du langage et des Apprentissages (TSLA). Le 07 octobre, elle sera dans le jardin de la mairie pour mieux faire conna\u00eetre ces diff\u00e9rents troubles de l\u2019apprentissage ainsi que leur prise en charge.<\/strong><\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Les enfants souffrant de troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages sont en situation de handicap transparent. Transparent, car ces troubles cognitifs ne se voient pas et ne sont pas suffisamment connus\u00a0\u00bb, explique Jean-Claude Toison, pr\u00e9sident de l\u2019association Dys Semblable.<br \/>\n<span style=\"line-height: 1.5;\">P\u00e8re d\u2019un enfant atteint de dyspraxie visio-spatiale, un trouble cognitif sp\u00e9cifique, il a \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 aux difficult\u00e9s d\u2019apprentissage de son fils d\u00e8s son plus jeune \u00e2ge. \u00ab\u00a0On se sent seul et d\u00e9muni face \u00e0 ce handicap de naissance que l\u2019on a \u00e0 vie. Les parents ont peu d\u2019informations sur ces \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb qui affectent les apprentissages pr\u00e9coces. Dans notre cas, ce qui nous a mis la puce \u00e0 l\u2019oreille, c\u2019est lorsque mon fils a redoubl\u00e9 son CP. Il ne savait pas lire. Ce n\u2019est qu\u2019\u00e0 la fin du CE2 que l\u2019on a d\u00e9pist\u00e9 son trouble li\u00e9 \u00e0 l\u2019acquisition des coordinations\u00a0\u00bb, se souvient Jean-Claude Toison. Depuis, ce papa a cr\u00e9\u00e9 en 2014 l\u2019association Dys Semblable. Avec son \u00e9quipe, il se d\u00e9m\u00e8ne pour sensibiliser le grand public, parents et professeurs, sur ces troubles qui affectent entre 8% et 10% de la population r\u00e9unionnaise.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><strong>Les troubles \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb ne sont pas une fatalit\u00e9<\/strong><\/p>\n<p>Apparaissant au cours du d\u00e9veloppement, la grande famille des Dys \u2013dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyscalulie, Trouble d\u00e9ficit d\u2019Attention (TDA), dysgraphie- fait partie des Troubles Sp\u00e9cifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA). Inn\u00e9s et persistant jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, ces troubles ont des r\u00e9percussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale. Ils peuvent \u00e9galement provoquer une grande souffrance chez les enfants atteints. \u00ab\u00a0D\u2019ailleurs, ils sont pour la plupart en situation d\u2019\u00e9chec scolaire. Non pas qu\u2019ils aient une intelligence inf\u00e9rieure, mais ils sont g\u00ean\u00e9s dans un ou plusieurs domaines sp\u00e9cifiques du fonctionnement c\u00e9r\u00e9bral.\u00a0\u00bb D\u2019o\u00f9 l\u2019importance d\u2019un d\u00e9pistage pr\u00e9coce r\u00e9alis\u00e9 par des professionnels de sant\u00e9. Lorsque le diagnostic tombe, la prise en charge doit \u00eatre rapide,\u00a0\u00ab\u00a0\u00e0 l\u2019\u00e9cole l\u2019enfant doit \u00eatre accompagn\u00e9 d\u2019un AESH (Accompagnant des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap \u2013 anciennement AVS). En dehors, il est important qu\u2019il soit suivi par un th\u00e9rapeute. Celui-ci va l\u2019aider \u00e0 renforcer son estime de soi et l\u2019aider \u00e0 mettre en place des mesures de compensation. Mais cela ne suffit pas. Les parents doivent \u00eatre constamment pr\u00e9sents afin que l\u2019enfant d\u00e9veloppe \u2013comme un automatisme- ses propres m\u00e9thodes de contournement \u00bb, explique le pr\u00e9sident de Dys Semblabe. Beaucoup d\u2019effort et de concentration sont n\u00e9cessaires pour que l\u2019enfant parvienne \u00e0 se maintenir au m\u00eame niveau que ses camarades de classe. Mais les Dys n\u2019emp\u00eachent pas de mener \u00e0 bien une carri\u00e8re. En effet, ces troubles ne sont pas un frein cat\u00e9gorique \u00e0 l\u2019apprentissage tant qu\u2019ils sont d\u00e9pist\u00e9s et pris en charge pr\u00e9cocement. \u00ab\u00a0Il suffit de regarder autour de nous pour y voir des exemples de r\u00e9ussite. Pour ne citer que lui, le chanteur Mika est dyslexique, pourtant ce trouble ne l\u2019a pas emp\u00each\u00e9 de faire carri\u00e8re.\u00a0Plus proche de moi, mon fils \u00e2g\u00e9 de 13 ans \u00e0 plus de 17 de moyenne. Lui qui \u00e9tait en \u00e9chec scolaire petit souhaite aujourd\u2019hui devenir scientifique. \u00bb Et, pourquoi pas, marcher dans les pas d\u2019Albert Einstein (dylexie, dyscalculie, TDAH) ou d\u2019Isaac Newton (dylexie, dyscalculie).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"padding: 10px; background: #29AF8A; color: #ffffff;\"><strong>Des signes \u00e9vocateurs<\/strong><br \/>\nLe diagnostic pr\u00e9coce am\u00e9liore le pronostic d\u2019\u00e9volution, favorise la r\u00e9ussite scolaire et professionnelle. \u00ab\u00a0Certains signes doivent vous alerter, parents, et vous amener \u00e0 consulter votre p\u00e9diatre ou le m\u00e9decin scolaire qui fera passer des examens \u00e0 votre enfant pour les apprentissages. Quant aux signaux d\u2019alarmes, ils sont r\u00e9currents et concernent tous les troubles du \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb. Cela peut \u00eatre un enfant qui a du mal \u00e0 s\u2019habiller seul, qui ne sait pas p\u00e9daler lorsqu\u2019il monte \u00e0 v\u00e9lo, qui ne mange pas proprement, qui a des difficult\u00e9s \u00e0 rentrer dans la lecture\u2026\u00a0\u00bb \u00e9num\u00e8re, Jean-Claude Toison, pr\u00e9sident de l\u2019association Dys Semblable.<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>O\u00f9\u00a0?<br \/>\n<\/strong><span style=\"line-height: 1.5;\">L\u2019association Dys Semblable sera pr\u00e9sente le vendredi 07 octobre dans les jardins de la mairie de 9h \u00e0 16h30. En parall\u00e8le, elle animera une conf\u00e9rence-d\u00e9bat dans la salle du Front de Mer de 10h \u00e0 midi sur les troubles du Dys.<\/span><\/p>\n<p><strong>Renseignements<br \/>\n<\/strong><span style=\"line-height: 1.5;\">Association Dys Semblable<br \/>\n<\/span><span style=\"line-height: 1.5;\">T\u00e9l.\u00a0: 0692 031 306<br \/>\n<\/span>Mail : dyssemblable@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Du 03 au 10 octobre, la caravane des \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb sillonnera l\u2019\u00eele afin de sensibiliser le grand public aux troubles sp\u00e9cifiques du langage et des Apprentissages (TSLA). 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