{"id":47755,"date":"2021-01-11T10:48:24","date_gmt":"2021-01-11T06:48:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mairie-saintpaul.re\/?p=47755"},"modified":"2021-01-11T10:48:24","modified_gmt":"2021-01-11T06:48:24","slug":"plan-lecture-lancement-de-loperation-un-enfant-un-livre-a-saint-paul","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/mairiesafy.cluster023.hosting.ovh.net\/saintpaul2015\/2021\/01\/11\/plan-lecture-lancement-de-loperation-un-enfant-un-livre-a-saint-paul\/","title":{"rendered":"Plan Lecture : Lancement de l\u2019op\u00e9ration \u00ab Un enfant, un livre \u00bb \u00e0 Saint-Paul"},"content":{"rendered":"

Comme le d\u00e9crivait si bien l\u2019\u00e9crivain et Acad\u00e9micien Fran\u00e7ois Mauriac, la Lecture est comme \u00ab une porte ouverte sur un monde enchant\u00e9 \u00bb. C\u2019est pour renouer avec le plaisir de lire que la municipalit\u00e9 a mis en place au mois de d\u00e9cembre l\u2019op\u00e9ration \u00ab Un livre, un enfant \u00bb qui s\u2019inscrit dans le dispositif Plan Lecture d\u2019envergure. Le concept : chaque \u00e9l\u00e8ve fr\u00e9quentant les \u00e9coles publiques et priv\u00e9es de la Commune s\u2019est vu offrir un ouvrage correspondant \u00e0 son niveau. <\/strong><\/p>\n

C\u2019est parce qu\u2019on ne r\u00e9p\u00e8tera jamais assez les bienfaits de la lecture chez les enfants (stimulation de l\u2019imagination, \u00e9veil des tout-petits, r\u00e9confort, favorise l\u2019empathie\u2026), que la Ville de Saint-Paul, au travers cette op\u00e9ration in\u00e9dite, a souhait\u00e9 redonner le go\u00fbt de la lecture aux plus jeunes.
\nBaptis\u00e9e \u00ab Un enfant, un livre \u00bb, cette op\u00e9ration qui s\u2019inscrit dans le dispositif Plan Lecture se traduit par la mise en place au mois de d\u00e9cembre 2020 par la dotation, \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve fr\u00e9quentant les \u00e9coles publiques et priv\u00e9es de la commune, d\u2019un livre correspondant \u00e0 son niveau.<\/p>\n

Le livre, un instrument de connaissances<\/strong><\/p>\n

Une action sans pr\u00e9c\u00e9dent qui se r\u00e9v\u00e8le \u00eatre une magnifique occasion de conduire les quelque 13 000 \u00e9l\u00e8ves des classes de maternelle jusqu\u2019au cours moyen, vers la lecture.
\nCette invitation \u00e0 la d\u00e9couverte de l\u2019univers des mots est un v\u00e9ritable atout pour pr\u00e9venir l\u2019illettrisme. La lecture et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la lecture sont des priorit\u00e9s pour la collectivit\u00e9 qui n\u2019h\u00e9sitera pas \u00e0 encourager les initiatives pour combattre l\u2019illettrisme.
\nLire doit rester un v\u00e9ritable plaisir. Chacun sait que la lecture favorise, par la m\u00eame occasion, l\u2019acc\u00e8s de tous au savoir, \u00e0 l\u2019information, \u00e0 la culture, \u00e0 l\u2019Histoire\u2026 Le livre est un instrument de connaissances, une arme d\u2019instruction massive \u00e0 remettre entre toutes les petites mains.<\/p>\n

Les livres distribu\u00e9s par niveaux <\/strong><\/p>\n

TPS-PS : \u00ab Zistoir de famille \u00bb, \u00ab Zistoir de pique nique \u00bb, \u00ab Zistoir anniversaire \u00bb et \u00ab Zistoir de No\u00ebl \u00bb.
\nMoyenne section : \u00ab Moutya \u00bb, \u00ab Sega \u00bb et \u00ab Maloya \u00bb
\nGrande section : \u00ab Mon cary volay \u00bb, \u00ab Mon gato patate \u00bb et \u00ab Quartier mimite \u00bb
\nCP : \u00ab Th\u00e9o le baleineau \u00bb
\nCE1 : \u00ab Pas maintenant ! \u00bb
\nCE2 : \u00ab Si timide ! \u00bb et \u00ab Ile de plastique \u00bb
\nCM1 : \u00ab Sur les terres de grand-m\u00e8re kalle \u00bb, \u00ab Au pays du dodo \u00bb et \u00ab SOS requins ! \u00bb
\nCM2 : \u00ab Indrani \u00bb<\/p>\n

La Ville de Saint-Paul optimise son Plan Lecture <\/strong><\/p>\n

Afin de combattre l\u2019illettrisme et donner le go\u00fbt de la lecture, la Ville de Saint-Paul, au travers de nombreuses actions, optimise son plan lecture sur tout le territoire. Celui-ci prend diverses formes :
\nLa remise aux normes de la m\u00e9diath\u00e8que Leconte de Lisle
\nLes r\u00e9alisations des m\u00e9diath\u00e8ques de Plateau Caillou et du Guillaume,
\nLe d\u00e9but de chantier de la m\u00e9diath\u00e8que de la Saline qui aura fait au pr\u00e9alable l\u2019objet de fouilles arch\u00e9ologiques ;
\nL\u2019acquisition d\u2019un portail web avec application mobile multiplateforme d\u00e9di\u00e9e permettant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une offre de services distants \u00e9tendus ;
\nLa signature en d\u00e9cembre 2020 d\u2019un Contrat Territoire Lecture entre la DAC R\u00e9union et la Ville de Saint-Paul qui vise plusieurs objectifs.<\/p>\n

Le Contrat Territoire Lecture, pour ouvrir le monde \u00e0 la Culture <\/strong><\/p>\n

Les objectifs du Contrat Lecture Territoire sign\u00e9 r\u00e9cemment sont de donner \u00e0 chaque citoyen les moyens d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la Culture, en particulier locale, de lutter contre l\u2019illettrisme et d\u2019aller vers davantage de proximit\u00e9 en favorisant :
\n– La rencontre des enfants, d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, et des jeunes avec la lecture et avec la culture et ainsi contribuer \u00e0 la construction de leur personnalit\u00e9, \u00e0 leur \u00e9panouissement et \u00e0 leurs facult\u00e9s de vivre ensemble, de faire ensemble ;
\n– La coordination des actions existantes men\u00e9es par les acteurs du territoire pour le d\u00e9veloppement de la lecture :
\n– Actions in situ dans tout le r\u00e9seau de la lecture publique de Saint-Paul ;
\n– Actions \u00ab hors les murs \u00bb pour cibler les publics les plus \u00e9loign\u00e9s de l\u2019offre culturelle ;
\n– Actions men\u00e9es en partenariat avec les acteurs de la politique de la ville ;
\n– Participation aux op\u00e9rations nationales de d\u00e9veloppement de la lecture publique. Tout public, petite enfance, publics \u00e0 handicaps, jeunes : Exemple d\u2019op\u00e9rations : Premi\u00e8res Pages, Partir en livres, Printemps des po\u00e8tes, Nuit de la lecture, Fonn\u2019K\u00e8r, Dis-moi dix mots, semaine cr\u00e9ole, ann\u00e9e de la BD. – – Participation aux salons du livre, sensibilisation au num\u00e9rique,
\n– Pluridisciplinarit\u00e9 : interventions d\u2019artistes, auteurs, illustrateurs, po\u00e8tes, conteurs, musiciens, artistes plasticiens : toujours faire le lien avec la d\u00e9couverte de la litt\u00e9rature ;
\n– Associer et soutenir les acteurs de l\u2019\u00e9conomie du livre du territoire : libraires, \u00e9diteurs et artistes ;
\nPr\u00e9venir l\u2019illettrisme et le combattre partout o\u00f9 il s\u2019est install\u00e9 ;
\n– Assurer l\u2019\u00e9galit\u00e9 de tous face \u00e0 internet, aux ressources, outils et nouveaux supports num\u00e9riques en luttant contre la fracture num\u00e9rique ;
\n– Inciter au d\u00e9veloppement de services innovants en direction du public en utilisant les possibilit\u00e9s du num\u00e9rique, notamment les nouveaux usages de la lecture en am\u00e9liorant et modernisant l\u2019offre de service du r\u00e9seau des m\u00e9diath\u00e8ques (et des m\u00e9dia bus) de Saint-Paul ;
\n– Valoriser, transmettre et partager la culture r\u00e9unionnaise et l\u2019interculturalit\u00e9 en favorisant \u00ab l\u2019interg\u00e9n\u00e9rationnel \u00bb ;
\n– Mettre en \u0153uvre des projets autour de l\u2019insertion sociale, la formation, l\u2019auto-formation, l\u2019information (en d\u00e9veloppant des fonds sp\u00e9cifiques et des actions port\u00e9es par les \u00ab Espaces Citoyens \u00bb des m\u00e9diath\u00e8ques qui en poss\u00e8dent un (ex. : M\u00e9diath\u00e8que de Saint-Gilles-les-Bains) ;
\n– Contribuer au d\u00e9veloppement de rencontres avec les \u0153uvres et les auteurs en cr\u00e9ant du lien ;
\n– S\u2019engager \u00e0 respecter la Charte de r\u00e9mun\u00e9ration des artistes.<\/p>\n

Les actions du Contrat Local d’\u00c9ducation Artistique (CLEA) dans les \u00e9tablissements<\/strong><\/p>\n

Le parcours d\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle s’appuie sur les enseignements artistiques propos\u00e9s dans les \u00e9coles et les \u00e9tablissements. Il doit \u00eatre pens\u00e9 de mani\u00e8re \u00e0 assurer une compl\u00e9mentarit\u00e9 entre le temps scolaire, p\u00e9riscolaire et extra-scolaire, notamment \u00e0 travers les projets \u00e9ducatifs territoriaux (PEDT).
\nAinsi, plusieurs PEAC sont men\u00e9s sur la ville de Saint-Paul :<\/p>\n